A mozgás és a szellemi fejlődés, a sport és a nevelés-oktatás évezredek óta elválaszthatatlanok egymástól. Ezt a kölcsönösen egymásra ható kapcsolódást igyekszik górcső alá venni jelen lapszámunk, melyben egyaránt találhatók elméleti igényű és gyakorlatiasabb megközelítésű írások. A hit, spiritualitás, vallás, motiváció és mentális folyamatok vizsgálata és elemzése éppúgy helyet kap hasábjainkon, mint a női labdarúgás, a hobbikerékpározás vagy a görkorcsolyázás neveléselméleti aspektusai. Érdekes és időszerű kérdést vetnek fel szerzőink a sporttevékenységek közösségformáló jelentősége és a közösségi médiafogyasztás összefüggéseit illetően. Általános és középiskolai pedagógusok közvetlen gyakorlati haszonnal forgathatják a vízitúrázásról szóló írást, óvodapedagógusok számára pedig különösen érdekes lehet a Pompás Napok módszerére építő esettanulmány. Kifejezetten a református köznevelés pedagógusainak érdeklődésére tart számot a Református Diáksport Szövetség (RIDISZ) bemutatkozása. A közvetlen sportpedagógiai vonatkozású írásokon túl továbbra is figyelemmel vagyunk "házunk tájára": a református köznevelés és pedagógusképzés aktualitásaira. Így kapott helyet lapszámunkban a pedagógusképzéssel mint pályaszocializációval foglalkozó, vagy a méltányos oktatás kialakítását érintő rövid műhelytanulmány, illetve az atipikus gyermekek nevelésével foglalkozó konferenciánkról tudósító beszámoló.

Lapszámunk a címlapképre kattintva letölthető, lapozható.